LatihanSoal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 14 Kritik Tari 1. Kritik dalam seni tari menjadi bagian yang tumbuh secara beriringann untuk meningkatkan proses kreatif, artinya . A. kritik merupakan sebuah evaluasi karya seni tari B. kritik dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas seni tari Pertunjukan Khatarsis. Terapi. Pendidikan. Question 22. 45 seconds. Q. suatu tarian yang bisa menstimulus neuron sensorik dan neuron motorik dalam otak yang awalnya mengalami gangguan sehingga neuron-neuron itu bisa menerima dan memberikan pesan pada otak dan tubuh, hal itu menjadi fungsi tari sebagai sarana. answer choices. . Salam. Hai Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan lanjutkan lagi untuk post latihan soal materi Seni Budaya kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 genap bab 13, Meragakan Gerak Tari Tradisional. Latihan soal ini merupakan seri latihan saol seni budaya kelas 10 SMA/ SMK semester 2. Materi seni budaya kelas 10 SMA/ SMK pada semester 2 genap berjumlah delapan bab. Oleh karena itu latihan soal saya buat per-bab untuk memudahkan dalam belajar teman- teman semuanya. Adapun materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 meliputi Pameran karya seni rupa Kritik karya seni rupa Pertunjukan musik Kritik Musik Meragakan gerak tari tradisional Kritik tari Merancang pementasan teater Pementasan Teater Baca Juga Pada latihan soal UAS/ PAS Seni Budaya kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 bab 13 tentang Meragakan Tari Tradisional ini berjumlah 10 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disusun dan disarikan dari materi buku paket Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017. source Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat ===================================================================================== Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 13 Meragakan Gerak Tari Tradisional 1. Tarian yang tumbuh dan berkembang dan turun temurun dalam suatu masyarakat disebut tari .... A. klasik B. tradisional C. modern D. balet E. tari kreasi 2. Berikut ini adalah pernyataan yang benar berkaitan dengan tari tradisional, kecuali .... A. tari tradisional berhubungan erat dengan kehidupan sosial budaya masyarakat setempat B. tari tradisional antara daerah yang satu dengan lainnya cenderung sama C. tari tradisional merupakan tarian yang tumbuh dan berkembang dan turun temurun dalam suatu masyarakat D. keberagaman tari tradisional memiliki keunikan tersendiri E. tari tradisional memerlikan iringan musik yang mendukung pertunjukan tari tersebut 3. Di bawah ini yang tidak termasuk aspek yang terdapat dalam tari adalah .... A. gerak B. ritmis C. kostum D. ekspresi E. keindahan 4. Hal yang termasuk unsur- unsur dalam seni tari adalah ... A. ruang B. volume C. waktu D. jawaban A dan B benar E. jawaban A, B dan C benar 5. Salah satu unsur seni tari yang berkaitan dengan posisi, tingkatan dan jangkauan adalah .... A. ruang B. volume C. waktu D. tenaga E. ruang dan waktu 6. Berikut ini fungsi iringan musik pada seni tari adalah .... A. membantu menggambarkan suasana tertentu B. memberikan penegasan dalam ungkapan gerak C. membantu mengenali suatu tarian tertentu D. jawaban A dan B benar E. jawaban A, B dan C benar 7. Musik dan seni tari merupakan dua elemen yang tidak dapat terpisahkan, artinya .... A. seni tari dan seni musik sebagai iringannya berasal dari sumber yang sama yakni dorongan atau naluri ritmis manusia B. Seni tari menggunakan media utama gerak yang suasananya tidak bisa hidup dan tidak bermakna tanpa hadirnya musik sebagai iringannya C. seni tari membutuhkan upaya dramatisasi yang tidak dapat tercapai tanpa adanya bantuan dan peran iringan musik D. jawaban A dan B benar E. jawaban A, B dan C benar 8. Tari Cokek Onde- Onde merupakan bentuk tarian pergaulan yang dipentaskan dalam suasana .... A. mencekam B. riang C. sedih D. kecewa E. muram 9. Tari Cokek termasuk dalam tarian .... A. individu B. berkelompok C. berpasangan D. massal E. berpasangan dan berkelompok 10. Tari Lenggang Patah Sembilan merupakan tari yang berasal dari kesultanan Serdang Sumatra Utara. Tarian ini memiliki makna tersirat bahwa .... A. seseorang harus hidup rukun dengan orang lainnya B. seseorang harus memiliki budi pekerti yang halus dan luhur C. seseorang harus memiliki ketegasan dalam berfikir dan bertindak D. jawaban A dan B benar E. jawaban B dan C benar Contoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 14 Kritik Tari Seni Budaya Kelas X SMA/MA/SMK/MAK ~ Semester 2. Pembaca Sekolahmuonline, kembali Sekolahmuonline sajikan untuk Anda khususnya adik-adik kelas 10 Contoh Soal Lengkap dengan Jawabannya mata pelajaran Seni Budaya Kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK Semester 2 atau semester genap. Kali ini Sekolahmuonline akan membahas Bab 14 yang membahas tentang Kritik jugaContoh Soal UKK/PAT Seni Budaya Kelas 10Contoh Soal UKK PPKn Kelas 10Contoh Soal UKK/PAT Biologi Kelas XPerlu pembaca Sekolahmuonline ketahui semua khususnya adik-adik yang duduk di kelas 10, bahwa setelah mempelajari Bab 14 ini peserta didik diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni tari, yaitu1. Memahami pengertian dari kritik Mengklasifikasikan jenis kritik Memahami fungsi kritik Mengklasifikasikan fungsi kritik Memahami nilai estetis pada karya tari dalam kritik Mengomunikasikan pengamatan melalui tulisan berupa artikel karya seni tari secara lisan maupun Mengomunikasikan kritik seni tari secara lisan maupun tuUntuk memudahkan mencari soal dan jawabannya, bisa Anda lihat daftar isi berikut ini. Tinggal klik soalnya, maka anda akan di arahkan ke soal yang dikehendaki sekaligus ini daftar isi soalnya. Tinggal klik SHOWContoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 14 Kritik Tari1. Jelaskan pengertian kritik tari!Jawaban/PembahasanKritik sering diartikan penghargan terhadap karya seni yang di berarti memberikan aprestasi terhadap karya seni yang berarti memberikan komentar terhadap karya seni. Komentar terhadap karya seni memiliki daya yang memberikan instruksi, mengingatkan, mengoreksi dan memberikan saran yang kuat terhadap karya Apa tugas dari seorang kritikus dan apa yang harus dimiliki oleh seorang kritikus?Jawaban/PembahasanTugas dari seorang kritikus adalah melaporkan segala sesuatu yang terjadi di atas kritikus harus memiliki kepekaan estetis dan keterampilan mencermati karya seni lebih dari penonton Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis kritik tari!Jawaban/PembahasanJenis-jenis Kritik Taria. Kritik JurnalistikTipe kritik ini ditulis untuk para pembaca surat kabar dan majalah. Tujuannya memberikan informasi tentang berbagai peristiwa dalam dunia kesenian. Isi dari kritik Jurnalistik berupa ulasan ringkasan dan jelas mengenai suatu pameran, pementasan, konser, atau jenis pertunjukan seni lain di tengah mesyarakat. Karakteristik utama kritik Jurnalistik adalah aspek Kritik PedagogikKritik seni pedagogik diterapkan dalam kegiatan proses belajar mengajar di lembaga pendidikan kesenian. Jenis kritik ini dikembangkan oleh para dosen dan guru kesenian, tujuannya terutama mengembangkan bakat dan potensi artistik-estetik c. Kritik IlmiahKritik ilmiah biasanya melakukan pengkajian nilai seni secara luas, mendalam, dan sistematis, baik dalam menganalisis maupun dalam melakukan kaji banding kesejarahan critical kritik ilmiah sesungguhnya tidak bersifat mutlak, sama seperti pengetahuan lmiah lainnya, jenis kritik ini bersifat terbuka dan siap dikoreksi oleh siapa saja, demi penyempurnaan dan mencari nilai karya seni yang Kritik PopulerPada dasarnya implikasi kritik seni populer ditulis oleh sebagian besar penulis yang tidak menuntut keahlian kritis. Masyarakat akan terus membuat penilaian kritis, tanpa mempertimbangkan apakah penilaian yang mereka lakukan tepat atau Apa arti simbol yang dimiliki dalam seni tari?Jawaban/PembahasanSimbol dalam seni memiliki arti yang universal, bagaimana melihat simbol tersebut dan dimana simbol tersebut diletakkan dan dijadikan makna dalam sebuah pagelaran seni yang dipertunjukkan. Simbol dapat bermakna dan bisa diartikan, dapat pula berupa abstrak yang sulit untuk diartikan secara gerak tari dalam kritik tari sering diartikan bahwa tarian yang di pertunjukkan memiliki makna yang dapat ditafsirkan melalui tulisan. Simbol dapat berupa gerak tari berdasarkan imajinasi seorang penari dan dapat berupa benda yang dijadikan property tari atau hanya bersifat hiasan dengan istilah property panggung misalkan pagelaran karya tari yang menyajikan sebuah kekuasaan dapat disimbolkan dengan property kursi yang di taruh di tengan-tengah panggung. Tari canting menggunakan properti canting sebagai simbol pemaknaan bahwa penari tersebut sedang mencanting kain menjadi batik. Seorang penari yang bergerak seperti sedang menggendong bayi dan gerak tersebut dijadikan sebagai simbol pemaknaan bahwa penari tersebut sedang menggendong bayi. Banyak hal yang dapat diartikan dalam sebuah simbol. 5. Pentingkah nilai estetis dalam karya seni tari? Jelaskan jawabanmu!Jawaban/PembahasanNilai estetis dalam karya seni tari merupakan hal yang sangat penting, dari nilai estetis sebuah karya seni seorang penonton dapat menikmati hal yang sulit diartikan dan memberikan kesenangan bagi penikmatnya. Tarian yang termasuk dalam kelompok pertunjukan merupakan tarian yang ditata secara khusus untuk dapat dinikmati nilai artistiknya. Nilai estetis dalam karya seni tari tidak hanya dilihat dari gerak tari itu sendiri melainkan dilihat dari berbagai aspek seni yang lain sebagai unsur dari seorang kritikus seni nilai estetis sangat dipengaruhi dari kepekaan rasa bagaimana penari dapat membawakan tarian dengan penuh penghayatan atau penjiwaan. Seorang penari dapat terlihat menarik karena kostum yang digunakan menarik, memiliki teknik menari yang baik, memiliki penapilan pribadi yang mengesankan, memilliki kepekaan yang baik dalam ritme dan musik keberhasilan koreografi yang tepat dan dapat menggugah emosi baik pada penari maupun bagi Bagaimana cara mengajarkan kepekaan estetis kepada siswa dan penari?Jawaban/PembahasanKepekaan estetis dapat diajarkan kepada siswa dan penari melalui praktek tari atau ketika mengoreksi gerakan yang dilakukan oleh siswa atau penari. Seorang guru atau penata tari mengajarkan bagaimana seorang penari dapat melakukan gerak dengan baik dengan penuh penjiwaan, saling mengisi dengan iringan musik. Bagaimana menari sambil menghayati dialog dan iringan musik yang disertai adanya nyanyian dari seorang sinden atau vokalis. Bagaimana memilih bentuk dan warna kostum yang sesuai dengan tarian tersebut, merias wajah, property tari yang digunakan dan kemampuan tersebut seorang tari dapat memberikan saran kepada atau kritikan kepada siswanya. Dengan begitu seorang siswa juga dapat memiliki bekal untuk dapat memberikan penilaian terhadat karya seni orang Sebutkan dan jelaskan hal-hal yang harus ada dan diperhatikan dalam membuat tulisan dalam kritik tari!Jawaban/PembahasanBanyak orang yang menduga bahwa bekal seorang kritik adalah hanya pengetahuan. Kepekaan estetis merupakan sarana yang terpenting bagi seorang kritikus tari dalam melakukan tugasnya. Seorang kritikus seni harus dapat menulis dari hasil pengamatannya secara langsung apa yang terjadi di atas panggung atau pentas. Jika tidak maka tidak dapat disebut kritik tari, melainnya hanya sebuah esai atau artikel ini hal-hal yang harus ada dan diperhatikan dalam tulisan dalam kritik taria. DeskripsiDeskripsi adalah suatu proses pengumpulan data karya seni yang tersaji langsung kepada pengamat. Dalam mendeskripsikan karya seni, kritikus dituntut menyajikan keterangan secara objektif yang bersumber pada fakta yang terdapat dalam karya seni. Dalam seni tari, kritikus akan menguraikan bagaimana aspek penari, gerak, ekspresi, dan ilustrasi musik yang mengiringinya. b. AnalisisPada tahap analisis, tugas kritikus adalah menguraikan kualitas elemen seni. Paada seni tari akan menguraikan mengenai gerak, ruang, waktu, tenaga dan ekspresi pada karya seni tari InterpretasiInterpretasi dalam kritik seni adalah proses mengemukakan arti atau makna karya seni dari hasil deskripsi dan analisis yang cermat. Kegiatan ini tidak bermaksud menemukan nilai verbal yang setara dengan pengalaman yang diberikan karya seni. Juga bukan dimaksudkan sebagai proses EvaluasiEvaluasi karya seni dengan metode kritis berarti menetapkan rangking sebuah karya dalam hubungannya dengan karya lain yang sejenis, untuk menentukan kadar artistik dan faedah Sebutkan dan jelaskan dua pendekatan formalistik dalam kritik seni!Jawaban/Pembahasana. Pendekatan EkspresivismeKritik seni ekpresivisme menentukan kadar keberhasilan seni atas kemampuannya membangkitkan emosi secara efektif, intensif, dan penuh gairah. Intensitas pengalaman mengandung makna, bahwa karya seni yang baik dapat menggetarkan perasaan yang lebih kuat daripada perasaan keseharian pada saat kita melihat relitas yang sama. b. Pendekatan InstrumentalistikPara kritikus instrumentalis berpendapat bahwa kreasi artistik tidak terletak pada kemampuan seniman untuk mengelolah material seni ataupun pada masalah internal karya dikatakan bahwa teori seni instrumentalistik menganggap seni sebagai sarana untuk memajukan dan mengembangkan tujuan moral, agama, politik, dan berbagai tujuan psikologis dalam kesenian. Seni dipandang sebagai instrumen untuk mencapai tujuan tertentu, nilai seni terletak pada manfaat dan kegunaannya bagi masyarakat. Melanjutkan Contoh Soal PG Seni Budaya Kelas X Semester 1 Kurikulum 2013 Beserta Jawaban bagian ke-5 soal nomor 41-50, pilihan ganda SBK bagian keenam berisikan materi yang sama dengan materi sebelumnya dan soal essay seni budaya bagian ke-5, yaitu tentang Seni Tari dimulai dari soal nomor 51. 51. Berikut adalah fungsi tari, kecuali…. a. sebagai hiburan b. sebagai sarana upacara c. sebagai sarana pendidikan d. sebagai terapi e. sebagai sarana penyebar berita Jawaban e 52. Berikut adalah unsur-unsur penting dalam perunjukan tari, kecuali…. a. kostum b. musik pengiring c. gerakan tari d. tata rias penari e. gedung pertunjukan Jawaban e 53. Berikut ini adalah tarian tradisional yang ada diindonesia, kecuali…. a. gerak b. notasi c. ritmis d. estetis e. ekspresi Jawaban c 54. Apek-aspek berikut terdapat dalam tari, kecuali…. a. gerak b. notasi c. ritmis d. estetis e. ekspresi Jawaban b 55. Iringan tata gerak tari dapat diambil dari…. a. musik tradisional b. musik asing c. musik modern d. bunyi-bunyian anggota tubuh e. semua jawaban benar Jawaban e 56. Salah satu ragam gerak dasar tari Jawa adalah…. a. Jeriring b. ngutek c. lelok d. sablak e. ukel Jawaban d 57. Berikut ini adalah tokoh utama dari Indonesia, Kecuali…. a. Didik Nini Thowok b. Sandro W. Kusuma c. Retno Martuti d. Basuki e. Sal Murgiato Jawaban d 58. Tarian berikut ini menggunakan kostum tutup kepala dan tanduk, yakni tari…. a. Mandau b. Merak c. Gambyong d. Kijang e. Yapong Jawaban d 59. Gerak tari yang mengandung arti/mempunyai maksud tertentu disebut…. a. gerak murni b. gerak maknawi c. gerak bebas d. gerak reflek e. gerak improvisasi Jawaban b 60. Jenis tari yang dimainkan oleh banyak penari disebut…. a. tari tunggal b. tari kelompok c. tari massal d. sendratari e. dramatari Jawaban c Halo Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan lanjutkan lagi untuk posting latihan soal untuk menghadapi UAS/ PAS kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 gasal untuk mapel seni Budaya. Setelah pada tulisan sebelumnya saya bahas untuk latihan soal bab pertama, kedua, ketiga dan keempat, Mari kita lanjutkan ke pembahasan soal berikutnya yaitu bab 5 tentang Gerak Tari Dasar. Ada delapan bab materi seni budaya kelas 10 SMA/ SMK sehingga latihan soal saya buat per-bab untuk memudahkan dalam belajar teman- teman semuanya. Adapun materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 meliputi Latihan soal UAS/ PAS Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Bab 5 ini berjumlah 25 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 edisi revisi 2017. source ======================================================================================== Latihan Soal Materi UAS/ PAS Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 1 Tahun Bab 5 Gerak Dasar Tari ======================================================================================== 1. Pengetahuan dan rasa kinestetis merupakan dua hal yang dibangun untuk dapat menari dengan baik. Rasa kinestetis berhubungan dengan kesadaran tubuh dimana hal tersebut merupakan kemampuan untuk …. A. bergerak sesuai dengan instruksi B. mengendalikan tubuh dan seluruh bagian tubuh C. memaksimalkan kemampuan tubuh dalam bergerak D. memahami gerakan- gerakan yang diajarkan E. melihat secara seksama kelebihan dan kekurangan dalam menari AnswerJawaban B 2. Berikut ini yang bukan pernyataan yang benar tentang gerak tari adalah …. A. gerak tari memiliki bentuk yang beraneka ragam B. setiap daerah memiliki ciri khas atau keunikan gerak tari C. gerak tari lebih bersifat monoton dan kaku D. gerak tari tidak terpaku pada gerak tari baku E. gerak tari kreasi merupakan pengembangan dari gerak tari yang sudah ada AnswerJawaban C 3. Gerak dasar tari seperti Gibang, selancar, rapat nindak, kewer, pakblang, goyang plastik dan gonjingan merupakan ragam gerak yang berasal dari daerah …. AnswerJawaban B 4. Berikut ini adalah ragam gerak dasar tari yang berasal dari Bali, kecuali …. AnswerJawaban C 5. Ciri khas dari gerakan tari Bali adalah …. AnswerJawaban A 6. Seorang penari mempertunjukkan tariannya diatas sebuah gendang merupakan ciri khas tari Pa’gellu dari daerah …. AnswerJawaban D 7. Gerakan dalam tarian daerah Jawa lebih terpaku pada pengaruh istana atau keraton. Gerakan tarian tersebut bersifat …. AnswerJawaban D 8. Kesiapan sikap dasar kaki pada saat mulai menari dalam tarian Jawa disebut …. AnswerJawaban B 9. Gerak menggeser telapak kaki ke samping kanan dan kiri dalam tarian Jawa disebut …. AnswerJawaban A 10. Gerakan kaki bergeser ke samping kiri atau kanan dengan kaki jinjit dan lutut di tekuk dikenal dengan …. AnswerJawaban C 11. Gerakan berpindah tempat, maju mundur dan berputar dengan berlari kecil, jinjit dan tubuh agak merendah pada tari Jawa disebut …. AnswerJawaban D 12. Gerakan kepala membuat lengkungan ke bawah, kiri dan kanan disebut …. AnswerJawaban D 13. Gerak halus pada kepala yang dimulai dari menarik dagu, kemudian ditarik dengan leher kembali ke arah tengah disebut …. AnswerJawaban B 14. Gerak kepala ke kiri dan ke kanan secara cepat disebut …. AnswerJawaban A 15. Menggerakkan kedua tangan dengan arah yang berlawanan dalam gerak tari dikenal dengan …. AnswerJawaban B 16. Gerak meluruskan kedua tangan keatas dengan tepak tangan mengarah keatas dan kebawah disebut …. AnswerJawaban A 17. Gerak telapak tangan membuka dan ibu jari di tekuk ke telapak tangan dikenal dengan …. AnswerJawaban C 18. Salah satu gerakan tari pada gerak kaki dengan menghentakkan ujung telapak kaki disebut …. AnswerJawaban D 19. Gerak menghentakan kaki kebelakang dengan jinjit disebut …. AnswerJawaban E 20. Gerak bergerak ke kiri atau ke kanan dengan menggerakkan kedua telapak kaki disebut …. AnswerJawaban C 21. Gerak dengan lari kecil dan berjinjit disebut …. AnswerJawaban A 22. Menggerakkan telapak kaki jinjit bergerak ke kiri dan ke kanan disebut …. AnswerJawaban D 23. Sikap berdiri diam disebut dengan istilah …. AnswerJawaban B 24. Tari merupakan bagian dari kehidupan sosial masyarakat pendukungnya. Salah satu contohnya tari Minang yyang ragam gerak dasar tariannya banyak diambil dari ragam gerak …. A. kehidupan masayarakat sehari hari C. aktivitas bercocok tanam E. kehidupan adat keraton AnswerJawaban B 25. Ruang, waktu dan tenaga tidak dapat dipisahkan dari gerak tari. Hal ini berarti …. A. elemen dasar tari adalah gerak dimana dalam gerak mencakup ruang, waktu dan tenaga B. gerak dilakukan hanya untuk menghasilkan tenaga untuk mengisi ruang dan waktu C. gerak hanya membuat makhluk hidup menghabiskan tenaga saja D. ruang lingkup gerak hanya bertujuan untuk mengisi tenaga, ruang dan waktu E. ruang, waktu, dan tenaga merupakan unsur komplemen dalam tari AnswerJawaban A Salam. Halo Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada post ini, saya akan lanjutkan lagi untuk melanjutkan latihan soal materi Seni Budaya kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 genap. Adapun kali ini kita beranjak ke bagian bab 14, Kritik Tari. Latihan soal ini merupakan seri latihan soal seni budaya kelas 10 SMA/ SMK semester 2. Materi seni budaya kelas 10 SMA/ SMK pada semester 2 genap ada delapan bab. Oleh karena itu latihan soal saya buat per-bab untuk memudahkan dalam belajar teman- teman semuanya. Adapun materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 meliputi ===================================================================================== Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 14 Kritik Tari 1. Kritik dalam seni tari menjadi bagian yang tumbuh secara beriringann untuk meningkatkan proses kreatif, artinya …. A. kritik merupakan sebuah evaluasi karya seni tari B. kritik dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas seni tari C. kritik dianalogikan sama seperti penghargaan D. kritik tidak bisa lepas kaitannya dengan sebuah karya E. kritik menjadi pendorong untuk berfikir mendalam mengenai tari AnswerJawaban B 2. Kritik menurut Kwan dalam bukunya Mens en Kritiek mengartikan kritik adalah penilaian atas kenyataan yang dihadapi dalam sorotan norma. Hal ini berarti bahwa …. A. kritik harus memuat norma- norma tertentu sebagai dasar penilaian atau pembahasan B. kritik merupakan simbol norma yang berlaku dalam masyarakat C. kritik disampaikan berdasar pendapat subyektif pribadi yang berlandaskan norma masyarakat D. kritik menyesuaikan dengan norma- norma masyarakat yang berlaku E. kritik harus membahas norma- norma terlebih dahulu sebelum memuat penilaian suatu karya seni AnswerJawaban A 3. Seorang kritikus harus memiliki kemampuan lebih daripada penonton biasa. Hal ini diartikan bahwa seorang kritikus …. A. memiliki kepekaan estetis terhadap karya seni yang ditampilkan dan keterampilan mencermati karya seni yang ditonton dari berbagai segi B. dapat melaporkan segala sesuatu yang terjadi di atas pentas C. merasa terhibur dengan pertunjukan tari yang dilihat E. jawaban A, B dan C benar AnswerJawaban D 4. Seorang kritikus harus dapat melihat berbagai aspek dalam pertunjukan antara lain seperti berikut ini, kecuali …. B. penghayatan dalam menari C. karakter dan watak penari E. properti, artistik, kostum dan tata rias penari AnswerJawaban C 5. Indikator kritik yang baik terhadap karya seni adalah …. A. berisi hal yang positif B. berisikan hal yang negatif C. terdapat hal yang positif dan negatif serta solusi atas kelemahan dan kekurangan D. terdapat hal yang positif dan negatif dengan porsi sisi negatif lebih banyak dari sisi positif E. terdapat hal yang positif dan negatif dengan porsi sisi positif lebih banyak dari sisi negatif AnswerJawaban C 6. Perhatikan hal- hal berikut ini, 1 Kritik jenis ini bertujuan mengangkat atau meningkatkan kepekaan artistik serta estetika subjek belajar seni 2 Jenis kritik ini umumnya digunakan di lembaga-lembaga pendidikan seni terutama untuk meningkatkan kualitas seni tari yang dihasilkan peserta didik 3 Kritik jenis ini termasuk yang digunakan oleh guru di sekolah umum dalam penyelenggaraan mata pelajaran pendidikan seni khususnya tari Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik …. AnswerJawaban D 7. Perhatikan karakeristik kritik berikut ini, 1 kritik bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan, dan kepekaan kritikus yang tinggi untuk menilai/menanggapi sebuah karya seni 2 Kritik umumnya disampaikan oleh seorang kritikus yang sudah teruji kepakarannya dalam bidang seni, atau kegiatan kritik yang disampaikan mengikuti kaidah-kaidah atau metodologi kritik secara akademis Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik …. AnswerJawaban C 8. Perhatikan hal- hal berikut ini, 1 Kritik seni yang ditujukan untuk konsumsi massa/ umum. 2 Tanggapan yang disampaikan melalui kritik jenis ini biasanya bersifat umum. 3 Kritik umumnya menggunakan gaya bahasa dan istilah-istilah sederhana yang mudah dipahami oleh orang awam. Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik …. AnswerJawaban A 9. Perhatikan hal- hal berikut ini, 1 Jenis kritik seni yang hasil tanggapan atau penilaiannya disampaikan secara terbuka kepada publik melalui media massa khususnya surat kabar. 2 Kritik jenis ini biasanya sangat cepat mempengaruhi persepsi masyarakat terhadap kualitas dari sebuah karya seni tari, tertama karena hasil tanggapannya kritiknya disampaikan melalui media massa Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik …. AnswerJawaban B 10. Jenis kritik yang diterapkan di dalam pembelajar disekolah adalah …. AnswerJawaban D 11. Salah satu alasan yang mendasari bahwa kritik pedagogik sangat penting bagi siswa adalah …. A. memberikan pegalaman pada siswa baik yang mengkritik maupun yang dikritik untuk belajar berargumentasi B. mengajarkan siswa untuk mengemukakan pendapat atau pandangan tentang karya seni tari C. melatih siswa untuk berani mengatakan hal yang bagus atau tidak bagus AnswerJawaban D 12. Dalam kritik karya seni juga dikenal kritik intrinsik dimana kritik tersebut …. A. menghubungkan karya seni dengan hal- hal diluar karya seni B. melibatkan disiplin ilmu lain seperti sejarah, sosiologi, antropologi, ekonomi, filsafat, agama, dan sebagainya C. menghubungkan karya seni dengan seniman pencipta, penikmat, dan masyarakat D. menganalisis suatu karya berdasarkan bentuk dan gayanya E. berasal dari elemen lain karya seni AnswerJawaban D 13. Nilai estetis dalam karya seni tari merupakan hal yang sangat penting karena …. A. melalui nilai estetis, seorang penonton dapat menikmati hal yang sulit diartikan dan memberikan kesenangan B. nilai estetis berkaitan erat dengan pemahaman penonton akan karya seni yang ditampilkan C. melalui nilai estetis diperoleh aspek- aspek lain yang mendukung sebuah pertunjukan D. nilai estetis merupakan tujuan akhir dari sebuah karya seni E. tanpa nilai estetis, pertunjukan terasa hambar AnswerJawaban A 14. Deskripsi dalam penulisan kritik tari dilakukan dengan …. A. mengumpulkan data yang disajikan secara obyektif yang bersumber dari fakta terdapat dalam karya seni B. menguraikan kualitas elemen tari C. mengemukakan arti atau makna karya seni dari hasil deskripsi dan analisis yang cermat D. menetapkan rangking sebuah karya dalam hubungannya dengan karya lain yang sejenis E. memberikan ulasan positif dan negatif dari karya seni tari yang ditampilkan AnswerJawaban A 15. Pada tahap analisis, tugas kritikus adalah menguraikan kualitas elemen seni yang mencakup hal- hal di bawah ini, kecuali …. AnswerJawaban C 16. Proses mengemukakan arti atau makna karya seni dari hasil deskripsi dan analisis yang cermat dilakukan dalam proses …. AnswerJawaban C 17. Proses menentukan pandangan berkaitan dengan kualitas suatu karya seni bila dibandingkan dengan karya lain yang sejenis untuk menentukan kadar artistik dan faedah estetiknya terdapat pada proses …. AnswerJawaban D 18. Pendekatan formalistik dalam kritik karya seni menitikberatkan …. A. kadar keberhasilan seni atas kemampuannya membangkitkan emosi secara efektif, intensif, dan penuh gairah B. kapasitas bentuk seni yang melahirkan emosi estetik bagi pengamat seni C. pengolahan material dan internal karya seni D. tujuan dalam mengembangkan norma, moral dan agama E. perasaan atau emosi pencipta karya seni tersebut AnswerJawaban B 19. Pendekatan kritik seni yang menentukan kadar keberhasilan seni atas kemampuannya membangkitkan emosi secara efektif, intensif, dan penuh gairah adalah …. A. pendekatan formalistik B. pendekatanm ekspresivisme C. pendekatan instrumentalistik D. pendekatan eksklusivisme E. pendekatan materialistik AnswerJawaban B 20. Perhatikan pernyataan- pernyataan berikut ini, 1 Kreasi artistik tidak terletak pada kemampuan seniman untuk mengelolah material seni ataupun pada masalah internal karya seni 2 seni sebagai sarana untuk memajukan dan mengembangkan tujuan moral, agama, politik, dan berbagai tujuan psikologis dalam kesenian 3 Seni dipandang sebagai instrumen untuk mencapai tujuan tertentu, nilai seni terletak pada manfaat Pernyataan – pernyataan diatas merupakan hal- hal yang berkaitan dengan pendekatan kritik seni …. AnswerJawaban C Contoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 13 Pergelaran Karya Seni Tari Seni Budaya Kelas X SMA/MA/SMK/MAK ~ Semester 2. Pembaca Sekolahmuonline, kembali Sekolahmuonline sajikan untuk Anda khususnya adik-adik kelas 10 Contoh Soal Lengkap dengan Jawabannya mata pelajaran Seni Budaya Kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK Semester 2 atau semester genap. Kali ini Sekolahmuonline akan membahas Bab 13 yang membahas tentang Pergelaran Karya Seni pembaca Sekolahmuonline ketahui semua khususnya adik-adik yang duduk di kelas 10, bahwa setelah mempelajari Bab 13 ini peserta didik diharapkan dapat1. Memahami pengertian pergelaran karya Memahami teknik dan prosedur pergelaran karya Mengidentifikasi teknik dan prosedur pergelaran seni Memahami hubungan cabang seni tari dengan cabang seni mengidentifikasikan unsur pendukung pergelaran karya Melakukan pengamatan pergelaran karya seni tari secara audio visual maupun secara langsung di daerah Mengkomunikasikan pergelaran karya seni tari secara lisan maupun Melakukan pergelaran seni tari. Contoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 13 Pergelaran Karya Seni Tari1. Apakah yang dimaksud dengan pergelaran seni tari?JawabanPergelaran karya seni tari merupakan pertunjukan tari atau penyajian yang ditujukan kepada orang lain2. Apakah Fungsi dari pergelaran seni tari bagi siswa?JawabanBagi siswa, pergelaran merupakan suatu proses belajar untuk mengekspresikan pikiran dan perasaan. Di sini termasuk mengembangkan keterampilan dalam berbagai bentuk untuk memproyeksikan dirinya kepada penonton3. Sebutkan unsur pendukung yang terdapat pada pergelaran tari!JawabanUnsur pendukung dalam pergelaran seni tari yaitu gerak, musik iringan, tema, tata rias dan kostum, pola lantai, tempat / pentas dan seni lainnya yang mendukung adalah seni rupa, seni musik dan seni teater4. Sebutkan langkah-langkah dalam membuat pergelaran tari agar terwujud atau terlaksana dengan baik!Jawaban/PembahasanPergelaran tari memiliki teknik dan prosedur yang sistematis, dalam hal ini sebuah pergelaran harus direncanakan dengan baik. Susuna acara dalam sebuah pergelaran seni tari juga harus diatur agar tidak monoton, hal tersebut dapat dilihat dari bentuk penyajian dari masing-masing karya sebuah pertunjukan tidak lepas bagaimana pertunjukan tersebut dipertsiapkan. Untuk menghasilkan pertnjukan yang baik tentunya dibutuhkan persiapan yang matang. Berikut hal-hal yang perlu dilakukan untuk mempersiapkan pertunjukan taria. Pembentukan panitia b. Menyusun Jadwal kegiatanMenyusun jadwal kegiatan sangat diperukan agar kegiatan dapat terlaksana dengan efektif , efisien, baik dan bermut. c. Penampilan karya seni tari kelompok maupun individu5. Jelaskan hubungan seni tari dengan cabang seni lainnya seni musik, seni rupa, dan seni teater!Jawaban/PembahasanPergelaran seni tari yang didalamnya tidak hanya terdapat satu jenis kesenian melainkan terdapat unsur seni yang lainnya sebgai pendukung. Seni rupa, seni musik dan seni teater merupakan unsur yang terdapat di dalam pergelaran seni tari. hubngan seni tari dengan seni yang lainnya menjadi karya seni tari dapat dinikmati oleh penikmatnya Sehingga dapat mengakibatkan terjalinnya komunikasi, gotong royong, saling menghargai karya seni, bekerja sama, disiplin, responsif, dan rasa saling peduli terhadap karya seni. Begitu pula keanekaragaman ragam gerak tari merupakan rahmat Tuhan dan merupakan kenyataan maka perlu dihargai dan disyukuri keberadaannya. Pada kesempatan kali ini admin akan membagikan kumpulan beberapa contoh soal seni tari dalam dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan dalam pembelajaran seni budaya kelas sepuluh revisi. Semoga contoh soal yang admin bagikan kali ini dapat membantu anak didik dalam mencari referensi tentang contoh soal seni tari dalam dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan dalam pembelajaran seni budaya kelas sepuluh. Semoga bermanfaat dan terima kasih. 1. Cabang seni yang menggunakan tubuh sebagai media dan gerak sebagai elemen pokok adalah .... A. seni rupa B. seni tester C. seni musik D. seni sastra E. seni tari Pembahasan Seni tari merupakan cabang seni yang menggunakan tubuhnya sebagai media cetak. Gerak merupakan elemen pokok dalam tari yang terdapat unsur ruang, waktu, dan tenaga. 2. Gerak dasar tari Betawi meliputi beberapa gerakan berikut, kecuali .... B. Kewer C. Gilek D. Selancar E. Gonjingan Pembahasan Gilek adalah gerak kepala membuat lengkungan ke bawah kiri dan ke kanan. Ragam gerak dasar pada tari Betawi terdiri dari Gibang, selancar, rapat nindak, kewer, pakblang, goyang plastik dan gonjingan. 3. Gerakan yang menjadi ciri khas Bali ialah .... A. Nyeledet B. Gilek C. Nyawang D. Capang E. Lontang Pembahasan Gerakan tari Bali yang sangat dinamis dengan ciri khas geraknya ditambah dengan gerakan mata nyeledet. 4. Penari yang menari di atas gendang merupakan ciri khas dari tari .... A. Pa'tabe B. Pa'tutu C. Pang'rapa D. Pa'gellu E. Pa'tulali Pembahasan Seorang penari yang menari di atas gendang menjadi ciri khas dari tari pa'gellu yang berasal dari Tana Toraja, Sulawesi Selatan. 5. Tari Jaipong merupakan seni tari yang berasal dari Indonesia khususnya daerah .... A. Jawa Tengah B. Jawa Timur C. Yogyakarta D. Bali E. Jawa Barat Pembahasan Tari Jaipong adalah tari yang berasal dari Jawa Barat yang berkembang dikalangan masyarakat atau rakyat, memiliki gerak dasar yaitu adeg-adeg, cindek, tumpang talim keupat umpang siku, incid dinding. 6. Beberapa fungsi seni tari dalam kehidupan masyarakat di Indonesia, kecuali .... A. sebagai sarana hiburan B. sebagai sarana pertunjukkan C. sebagai sarana upacara D. sebagai sarana kritik E. sebagai media pendidikan Pembahasan Fungsi tari-tarian di Indonesia antara lain sebagai sarana upacara, sebagai sarana hiburan, sebagai sarana pertunjukkan atau tontonan dan sebagai media pendidikan. 7. Tari Kapaerdaya yang berasal dari Jawa Timur merupakan jenis tari yang berfungsi sebagai .... A. sarana pertemuan B. sarana upacara adat C. media pendidikan D. sarana kritik E. sarana pertunjukkan Pembahasan Tari kapaerdaya merupakan seni tari yang berasal dari Jawa Barat yang berfungsi sebagai sarana upacara adat. 8. Jenis tarian yang tertumpu pada pola tradisi yang ada dalam masyarakat, kecuali .... A. tari tradisional B. tari kreasi baru C. tari rakyat D. tari primitif E. tari klasik Pembahasan Tari kreasi baru merupakan karya tari garapan yang berpijak pada aturan yang ada, namun memunculkan kreasi pada pencipta. Tarian yang tertumpu pada pola tradisi yang ada dalam masyarakat merupakan tari tradisional yang terdiri dari tari primitif, tari rakyat dan tari klasik. 9. Tari Saman merupakan tari tradisional dari Aceh yang memiliki ciri khas .... A. gerakan tangan yang lembut dan mengalir B. gerakan kaki penari yang lincah C. gerakan tangan cepat D. gerakan mata ke kiri dan ke kanan E. gerakana mata ke bawah Pembahasan Tari saman merupakan salah satu tari tradisional Aceh yang memiliki ciri khas yaitu gerakan tangan yang cepat. 10. Perhatikan gambar berikut! Berdasarkan gambar di atas gerakan penari merupakan simbol dari .... A. kepak sayap burung enggang B. keindahan sayap burung merak C. kemegahan sayap burung garuda D. keelokan sayap burung matuk E. kepakan sayap burung matuk Pembahasan Gambar tersebut merupakan gambar tarian burung merak. Keindahan sayap burung merak yang diinterpretasikan melalui gerakan yang indah. 11. Nilai estetis yang muncul karena adanya tanggapan perasaan dari pengamat merupakan munculnya nilai estetis melalui faktor .... A. teknis B. eksternal C. internal D. objektif E. subjektif Pembahasan Nilai estetis muncul dari faktor subjektif dan objektif. Faktor subjektif yaitu munculnya nilai estetis karena adanya tanggapan perasaan manusia, sedangkan faktor objektif yaitu munculnya nilai estetis karena adanya sifat yang melekat pada benda dan tidak terkait dengan orang yang mengamati. 12. Ciri khas seni tari yang berbeda dari setiap daerah di Indonesia dipengaruhi oleh .... A. unsur seni tari B. iringan musik C. kebudayaan D. keterampilan penari E. koreografi Pembahasan Gerakan seni tari pada masing-masing daerah memiliki keunikan/ciri khas tersendiri yang dipengaruhi oleh kebudayaan yang ada pada daerah tersebut. 13. Gerakan pada tari dengan mencondongkan badan ke kiri atau ke kanan dengan sikap tangan lurus ke samping disebut .... A. engkyek B. hoyong C. oklak D. entrag E. polatan Pembahasan Engkyek, yaitu gerakan badan dicondongkan ke kiri dan ke kanan dengan sikap tangan lurus ke samping. 14. Telapak kaki jinjit bergerak ke kiri dan ke kanan merupakan gerakan kaki yang disebut .... A. srissig B. trecet C. kengser D. debeg E. gebesan Pembahasan Trecet yaitu telapak kaki jinjit bergerak ke kiri dan ke kanan. 15. Perhatikan beberapa gerakan pada seni tari berikut! 1 Gebesan 2 Menthang 3 Panggel 4 Nggrodha 5 Debeg 6 Malengkrik Yang termasuk gerak tangan pada seni tari ditunjukkan oleh nomor .... A. 1,2,3,4 B. 2,3,5,6 C. 2,3,4,6 D. 3,4,5,6 Pembahasan Gerakan tangan pada seni tari antara lain Malangkerik, yaitu gerakan posisi tangan berkacak pinggang. Menthang yaitu gerakan meluruskan tangan ke samping. Nggrodha yaitu gerakan siku di tekuk. Panggel yaitu mengadu pangkal pergelangan tangan. Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang beberapa contoh soal yang berkaitan dengan mata pelajaran tersebut di atas. Semoga contoh soal yang admin bagikan kali ini dapat membantu anak didik dalam memahami soal-soal yang diujikan di sekolah. Dan harapannya, soal-soal ini dapat memberikan dampak positif yang baik bagi perkembangan dan kemajuan belajar anak didik dalam mengerjakan soal-soal yang diujikan oleh Bapak dan Ibu Guru di sekolah. Selamat belajar dan semoga kalian menjadi pribadi yang lebih baik, cerdas, dan kompetitif. Sekian dan terima kasih. – Berikut adalah Kumpulan Soal Pilihan Ganda Berserta Kunci Jawaban Seni Budaya Kelas 10 Tentang Kritik Tari dalam Pagelaran Tari Tradisional yang terdiri dari 30 soal pilihan ganda. Dengan adanya soal latihan ini semoga bisa sebagai bahan pembelajaran dan latihan sebelum menghadapi ujian. 1. Istilah kritik berasal dari bahasa.. a. Belanda b. Prancis c. Spanyol d. Yunani * e. Italia 2. Berikut yang bukan termasuk dalam fungsi kritik tari adalah.. a. Sebagai satu-satunya media pengapresiasi karya seni tari * b. Pengevaluasi pementasan tari c. Menaikkan pamor seniman d. Memberi motivasi untuk sasaran kritik e. Meningkatkan pemahaman pembaca tentang seni tari 3. Sasaran dalam kritik tari adalah.. a. Kritikus tari * b. Seniman tari c. Latar belakang tari d. Aturan dalam tari e. Penikmat tari 4. Berikut yang merupakan salah satu seniman yang rajin berkarya dan juga menulis kritik tari adalah.. a. Bagong Kussudiardja * b. Riri Riza c. Slamet Rahardjo d. Eros Djarot e. Salman Aristo 5. Kritik membangun yang menunjukkan kekuatan dan kelemahan secara seimbang adalah kritik.. a. Positif b. Negatif c. Formal d. Populer e. Campuran * 6. Akibat dari kritik negatif adalah.. a. Popularitas pelaku seni meningkat b. Terganggunya hubungan pribadi kritikus dengan pembuat karya seni * c. Kekurangan pelaku seni dapat diketahui d. Semua pihak dalam pertunjukan dapat tampil lebih baik lagi e. Tidak adanya peningkatan dalam pelaku seni yang terlibat pementasan 7. Tahap akhir dalam membuat kritik estetika tari adalah.. a. Menganalisis hal-hal bersifat teknis b. Mengevaluasi keseluruhan pertunjukan * c. Membuat rekomendasi tentang pertunjukan tari d. Menjabarkan deskripsi umum e. Menjabarkan kelebihan dan kekurangan pertunjukan tari 8. Dalam membuat kritik tari, pembahasan tentang gerakan tari, kostum yang digunakan, latar, tata pencahayaan tari dapat dijelaskan dalam tahapan.. a. Deskripsi * b. Analisis formal c. Interpretasi d. Evaluasi e. Eksplanasi 9. Langkah-langkah dalam membuat sebuah kritik karya seni setidaknya memiliki 4 unsur. Unsur-unsur tersebut secara beurutan adalah.. a. Deskripsi – evaluasi – analisis formal – interpretasi b. Deskripsi – analisis formal – evaluasi – interpretasi c. Deskripsi – interpretasi – analisis formal – evaluasi d. Deskripsi – analisis formal – interpretasi – evaluasi * e. Deskripsi – evaluasi – interpretasi – analisis formal 10. Orang yang melakukan kritik atau mengkritisi karya seni disebut.. a. Kritisi b. Kritikus * c. Sasaran kritik d. Kritis e. Karya seni BACA JUGA Kumpulan Soal Pilihan Ganda Berserta Kunci Jawaban Seni Budaya Kelas 10 Tentang Meragakan Gerak tari Tradisional 11. Bentuk kritik berdasarkan isinya terbagi menjadi … macam. a. 1 b. 2 c. 3 * d. 4 e. 5 12. Norma yang membuat pedoman-pedoman dan umumnya memiliki rumusan tertulis disebut norma.. a. Subyektif b. Objektif * c. Deskriptif d. Formal e. Informal 13. Kegiatan memberikan apresiasi terhadap karya seni tari dengan cara menuliskan kembali peristiwa pertunjukan seni tari yang sudah dilakukan merupakan pengertian dari.. a. Pameran tari b. Pergelaran tari c. Kritik tari * d. Pertunjukan seni e. Komentar seni 14. Kritik dalam seni terbagi menjadi 4 jenis. Jenis kritik yang mengulas secara mendalam tentang karya seni dan dipublikasikan secara umum di media massa serta suratkabar termasuk kritik.. a. Jurnalistik * b. Kependidikan c. Keilmuan d. Konstruktif e. Populer 15. Jenis kritik yang melakukan pengkajian seni secara luas, mendalam dan sistematis baik dalam menganalisis maupun dalam melakukan kaji banding kesejarahan critical jugdement adalah.. a. Kritik popular b. Kritik jurnalis c. Kritik kependidikan d. Kritik sastra e. Kritik keilmuan ilmiah * 16. Perhatikan ciri di bawah ini 1 Mengenalkan karya tari kepada masyarakat atau media informasi bagi publik 2 Media komunikasi antara seniman, kritikus, dan pembaca 3 Untuk evaluasi diri bagi koreografer maupun penari 4 Media peningkatan kualitas produk karya tari 5 Sebagai media untuk mendapatkan keuntungan materil Hal-hal tersebut merupakan fungsi kritik tari secara umum, pernyataan yang menunjukkan fungsi kritik secara khusus bagi penari dan pencipta tari adalah nomor.. a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 3 dan 4 * e. 4 dan 5 17. Berikut yang bukan termasuk etika yang baik dalam menyampaikan kritik tari adalah.. a. Menyampaikan kritik dengan sopan untuk menghindari kesalahpahaman b. Menggunakan pilihan kata yang cermat agar sasran kritik tidak sakit hati c. Memberikan semangat pada seniman tari untuk terus optimis berkarya d. Memberikan solusi atas kekurangan karya yang dipentaskan e. Menyampaikan kekurangan secara jujur dengan kalimat yang menjatuhkan mental sasaran kritik * 18. Kegiatan evaluasi dalam prosedur tari kreasi mempunyai arti.. a. Kegiatan mengembangkan gerak dari aspek tenaga, ruang dan waktu sehingga menghasilkan gerakan yang sangat beragam b. Penggalian terhadap apa yang dilihat, didengar dan diraba terhadap hal yang dianggap menarik, menyenangkan, indah serta pantas untuk dikembangkan dalam gerak. c. Menyeleksi gerakan hasil dari kegiatan improvisasi yang sesuai dengan ide dan gagasan * d. Kegiatan membentuk dan merangkai gerak menjadi sebuah tarian e. Kegiatan membuat tarian baru dan langsung menampilkannya 19. Cara member komentar kritik terhadap karya seni tari antara lain sebagai berikut kecuali.. a. Pemaparan atau deskripsi mengenai sajian tari b. Analisis mengenai bentuk tari c. Pemberian saran terhadap sajian tari d. Memberikan pernyataan destruktif terhadap sajian tari * e. Penentuan kwalitas sajian karya tari 20. Bagaimana sebaiknya untuk menutupi kelemahan bagian pertunjukan tari? Adalah pertanyaan kritik tari tahap.. a. Tahap pesan dan kesan b. Tahap evaluasi * c. Tahap analisis d. Tahap interpretasi e. Tahap deskripsi BACA JUGA Kumpulan Soal Pilihan Ganda Berserta Kunci Jawaban Seni Budaya Kelas 10 Tentang Bentuk Jenis dan Nilai Estetis Gerak Dasar Tari Tradisi 21. Nilai apa saja yang terkandung dalam sajian seni tari tersebut? Merupakan pertanyaan kritik tari pada tahap.. a. Tahap deskripsi b. Tahap interpretasi * c. Tahap analisis d. Tahap evaluasi e. Tahap pesan dan kesan 22. Berikut ini beberapa pertanyaan pada kritik tari tahap deskripsi, kecuali.. a. Dimana dan kapan karya tari itu disajikan? b. Apa kelemahan dan kelebihan karya tari tersebut? * c. Berapa penari yang terlibat? d. Siapa koreografernya? e. Apa tema tari tersebut? 23. Tahapan kritik tari dimana seorang kritikus menguraikan kwalitas elemen seni tari yang berupa gerak, ruang, waktu, tenaga, dan ekspresi pada karya seni tari disebut tahapan.. a. Tahap deskripsi b. Tahap interpretasi c. Tahap evaluasi * d. Tahap analisis e. Tahap pesan kesan 24. Di bawah ini salah satu fungsi kritik tari yaitu.. a. Penilaian dan sebagai jembatan antara koreografer dan penonton * b. Penilaian dan sebagai jembatan antara koreografer dan penari c. Penilaian latar belakang penari d. Gambaran deskripsi sajian tari e. Penilaian apresiasi synopsis tari 25. Symbol karya tari dalam sebuah kritik tari bisa dilihat dari.. a. Sinopsis tari b. Gerak dan tata rias busana tari * c. Tata panggung d. Lighting e. Kesan pesan serta komentar dari pengunjung pergelaran tari 26. Nilai estetis dalam sebuah kritik tari terlihat dalam.. a. Tata ligting b. Tata rias dan tata busana c. Perform keseluruhan sajian tari * d. Synopsis tari e. Tata panggung 27. Sedangkan kepekaan estetis dapat ditumbuhkan melalui.. a. Pemilihan rias dan property tari b. Berbaur dengan kostum tari c. Berbaur dengan music tari d. Mempelajari sejarah seni tari * e. Praktek seni tari 28. Nilai estetis dalam seni tari dapat terlihat dari hal-hal di bawah ini, kecuali.. a. Koreografi yang menggugah emosi b. Kepekaan terhadap music c. Pemahaman konsep menari yang baik * d. Kostum yang digunakan e. Teknik menari yang baik 29. Tahap pengumpulan data berkaitan dengan sajian pertujukan tari dalam sebuah tahapan kritik tari ada pada tahap.. a. Tahap pesan kesan b. Tahap interpretasi c. Tahap evaluasi d. Tahap deskripsi * e. Tahap analisis 30. Jenis kritik tari berdasar sifatnya ada dua yaitu.. a. Jurnalistik dan konsruktif b. Ilmiah dan popular c. Akademis dan jurnalistik d. Konstruktif dan destruktif * e. Ilmiah dan edukatif Itu lah Kumpulan Soal Pilihan Ganda Berserta Kunci Jawaban Seni Budaya Kelas 10 Tentang Kritik Tari dalam Pagelaran Tari Tradisional semoga bermanfaat dan bisa menjadi bahan latihan untuk mengasah materi lebih dalam. Semoga bermanfaat.

soal seni tari kelas 10